(3)音乐教育能培养幼儿有良好的节奏感。幼儿最喜欢诗歌、童谣,而诗歌、童谣又是最富于节奏感和音乐美的形象语言。即使婴儿完全听不懂歌词的内容,但那温柔的吟唱,和谐优美的乐音,明快的节奏感,也能使他们的神经舒缓、轻松,逐渐进入梦乡,使幼儿从小受到节奏与语言的感染。当婴儿牙牙学语时,家长配合着动作教婴儿反复吟唱儿歌,如:“鸡鸡斗、蓬蓬飞。”“啷啷啷,马来了,马儿快快跑。啷啷啷,马来了,宝宝哈哈笑。”幼儿从琅琅上口的音乐性语言,浅显有趣的内容和明快的节奏感中,得到一种心理和精神上的满足和快感,并获得美的享受。随着幼儿的成长,就可以学会许多节奏鲜明、句式整齐的儿歌。
(4)音乐教育能丰富幼儿的语言。爱唱歌的幼儿在学唱歌曲中能学到许多丰富的语言,这有助于幼儿口语表达能力的提高。