音乐对于净化孩子的心灵、陶冶性情,自然地形成良好完美的性格,具有不可低估的功能。一切优美动人的音乐,都是自然美和生活美的反映。在那里,有高尚的情感,有纯洁的意境,有优雅的天地,有明净的灵性。孩子天天耳濡目染于优美的作品,置身于音乐的氛围中,就会不知不觉地从小培养起对于美的爱好,形成融美于心灵的习惯。柏拉图曾经这样说过,受过良好音乐教育的人“可以很敏捷地看出一切艺术作品和自然界事物的丑陋,很正确地加以厌恶;但是一看到美的东西,他就会赞赏它们,很快乐地把它们吸收到心灵里,作为滋养,因此自己性格也变成高尚优美。他从理智还没有发达的幼年时期,对于美丑就有这样正确的好恶,到了理智发达之后,他就亲密地接近理智,把她当作一个老朋友看待,因为他的过去音乐教育已经让他和她很熟悉了。”现代实验证明,柏拉图的论断是正确的。