第三,对那些有插图的书籍,孩子通常是首先被其中的图画所吸引,而常常忽略文字本身,对插图又可能不加仔细观察。这时,就要提醒孩子联系故事看清画面的角色、背景,看看上面画些什么,为什么要这样画,以配合文字,理解画面的主题。
有些家长担心孩子识字不多,难以读懂故事书,其实任何一部文学作品,那些经常出现的词汇数量并不多,即使是文学名著也不例外。有人用电子计算机对我国著名作家老舍的《骆驼祥子》作精确的计算,全书除标点符号以外,共10.736万字,所作的不同单字计2413个。书中用得最多的只有621个单字,将这些不同单字出现的次数累加,其字数占全书总字数的百分之九十,小学四年级以上的学生阅读这部书困难并不大。因此,只要家长平时加强阅读指导,注意帮助孩子积累,他们是可以读懂一般的文学作品的。