阅读文学作品对丰富孩子的知识,帮助孩子明确道德行为规范,提高审美能力,培养自觉的学习习惯都有重要的意义。
从孩子两、三岁起,父母就可以用看图说话的方式和孩子一起边看图边讲解内容,培养孩子阅读的兴趣。父母和孩子一起看图或讲述、阅读文学作品时,阅读的语气、情绪要随着人物的性格特点、故事情节的发展变化而起伏变化,做到有声有色,妙趣横生,以启发、诱导孩子阅读的兴趣和求知的欲望。对于那些富有教育意义的情节,美好的语言、词汇,重要的知识内容要着力渲染,加深印象。并帮助孩子学习说话。
随着孩子识字范围的扩大,要逐步培养他独立阅读的能力。家长要帮助孩子选择适合阅读的文学作品。作品要既有教育意义,又有一定的艺术水平和趣味性,能够吸引孩子的阅读兴趣。孩子在开始独立阅读文学作品时,常常会碰到不认识的字或不理解的词句,家长要及时给予指导、解释,帮助孩子克服阅读上的困难,不断的提高孩子独立阅读的能力。