一天,去幼儿园接儿子,看见一个小朋友正向老师告状:“老师,小文尿拉在衣服上了。”老师把小文叫到身边,看了看她的裤子,面向全班的小朋友说:“小文,告诉老师,是不是你刚才洗手不小心弄湿了衣服?小文是个讲卫生的乖孩子,知道大小便时要上厕所,对吗?”那个叫小文的孩子用一双漂亮的大眼睛望着老师,使劲地点了点头。老师帮小文换上干净的裤子,说:“下次洗手一定要小心,不要再把水弄到衣服上了啊。”“知道了。”小文说着蹦蹦跳跳地跑开了。
细心的老师用美丽的诺言解除了幼儿的尴尬,保护了孩子的自尊心,同时又用鼓励性的语言暗示幼儿大小便要上厕所,不要再有类似的现象发生。
从这件小事中我想到了自己。儿子在幼儿园大班,有一次他不小心把大便拉在身上。当着小朋友的面,我不问青红皂白照小屁股就是几巴掌,边打边骂:“看你以后还拉在身上不!”事后,做护士的妻耐心地对儿子进行了“问诊”,才知道儿子是吃了不干净的食物拉肚子。
我的这次失态,使儿子在小朋友前丢了面了,儿子明显有了自卑感和心理压力。这以后一看见我就不由自主地把手伸到屁股下摸一下,然后放到鼻子上闻一闻,以证实自己没有把大便解在裤子上;让他洗澡,他总是一个人先进去关住门,褪下自己的裤子,看短裤是干净的,才放心地让我进去帮他冲洗。
从以上两件小事可以看出,作为家长,首先要走进孩子的内心世界,像上述那位老师,她用灵活巧妙的方式,保护了幼儿的自尊心。其次,幼儿年龄小,自控、自理能力较差,家长要提醒孩子定时大小便,让孩子养成良好的卫生习惯,切不可当众揭孩子的短,更不能一味地指责,用简单粗暴的方式对待孩子,给孩子的心理造成压力。
选自:《幼儿教育》1999年第6期