人的智能基础是脑部的动物性本能,脑部的动物性本能若不发达就无法发挥智能作用。动物性的感觉――动物性本能,乍听之似乎与人类的脑部功能无关,其实不然。人类生存最基本的感觉,不外乎听、闻、味、嗅、触摸五感。这种感觉的基础,在胎儿时代即已建立,惟听觉、皮肤感觉等在出生前只完成一部分而已。
人类之所以成为人类的原因,在于具有思考、判断、想像、创造等高级的脑部功能。如果动物性的感觉未能充分发达,那些高级的功能也就不会发达了。
一位知性、聪明、敏锐的出色男性,懂得品味高级的法国菜,可是,如果味觉、嗅觉的感觉失灵或不够发达,那么,他是不会感到食物的可口的。同时,即使脑中一直认为法国菜既可口又高级,若感觉不到美味,而且用餐时的谈话也毫不起劲的话,必然也无法产生那种“高级享受”的感觉。
大部分的动物性感觉都是在胎儿时代完成的,所以,怀孕中的母亲扮演极重要的角色。对“动物性感觉”的形成有重要影响的,应该是脑中的大脑边缘系统及大脑新皮质系统。接下来,以味觉为例简单地说明其中的构造。
鼻中感觉味道的细胞,首先接收到某种味道的粒子。但是,仅是如此仍无法感觉味道。鼻中的接收器受到刺激,会先传到大脑边缘系统,经过处理之后,变成一个信息。然后,信息会再传到大脑新皮质系统,感觉是好的味道、讨厌的味道或浓烈的味道。如果结合大脑边缘系统与大脑新皮质系统的网络构造没有完成,信息的传达在途中便会中断。
这个网络构造大约在怀孕3-5个月时形成。这个时期,对胎儿脑部的发育相当重要。不过,嗅觉是在出生后完成,其他感觉则是在怀孕后期完成。怀孕3~5个月时,网络构造开始形成,请不要忽视!
再看看大脑新皮质的发育。大脑新皮质分为前头叶、头顶叶、后头叶、侧头叶等四个部分,换言之,大脑新皮质就是掌控知性心灵的脑。这个部分的厚度只有2.5厘米。若将2.5厘米的皱折展开来看,到底有多大呢?大约有一张报纸的面积。
大脑新皮质共由6层构成。第6层及第5层属于控制运动的领域,第4层是与感觉神经有关的领域,第3层、第2层及第1层是与思考有关的脑部高级功能之领域。
大脑新皮质的发展过程,亦由原始阶段而逐渐发展为高级阶段。总之,与运动有关的内侧第6层与第5层,是在怀孕3个月时发育;与五感有关的第4层是在怀孕3-5个月时形成,并由内侧开始发育;至于表层的第1层则在7岁左右完成。请注意!酒精会阻碍表层的第1层至第3层。因此,怀孕中摄人酒精与婴儿智慧发展较慢息息相关。
成为未来智能感觉基础的感觉,在怀孕3-5个月时就开始发育,着实令人吃惊。
(三)胎儿时期人脑的智能路线已迅速发展吗
脑部的智能线路包括脑部的运动机能线路、皮肤感觉线路、记忆线路等,它们在胎内形成并开始发展,如果理解了这一问题,在展开路教或0岁幼儿教育时一定会顺利进行。
前面已提及,脑的神经细胞覆盖上鞘,主要是为了加速脑中的信息传达,与脑的发展关系密切。接下来,我们来看看髓鞘化的顺序。与先前所言相同,掌控运动的部分首先盖鞘,接着,其他部分逐一鞘化。
接受皮肤刺激的感觉系统、运动领域等部分,在怀孕8个月时形成。由于运动机能与皮肤刺激拥有密切的关系,所以,很早就展开神经盖鞘的作业。
而且,就胎儿会吸吮手指的动作来看,说明怀孕8个月以前,胎儿偶尔就会产生手指触摸嘴唇的动作;怀孕满8个月以后,自己就可以将手指拿到口中了。胎儿就在吸吮的动作当中,促使皮肤感觉发达。
此外,与所谓海马有关的部分,亦于胎儿时代开始髓鞘化。包含所有感觉的信息进入称之为海马的部分,它可以选取记忆部分或不要的部分。记忆使大脑可以了解皮肤感觉舒适的程度,所以,与海马有关的部分在极早的阶段就开始盖鞘了。
二、经过胎教出生的婴儿智商高得惊人
胎教促进孩子的智力发展已成为不可争辩的事实,因此,胎教已作为一门学科发展起来,越来越多的人投入其中,研究出了累累的成果。在这里我们所介绍的典型案例,正是胎教成果中最有力的再现。
(一)胎教使出生两星期的孩子说话
这是十几年前发生在英国的一个故事,新生儿小苏珊在斯瑟蒂克夫妇照看中发生的一件令人吃惊的事情。当时,苏珊出生只有两个星期,一天的大半时间都在睡眠中。然而有一天,她突然说话了,这发音虽说不像大人说话那样清晰,但却是能让人听出来的声音。她最初说的话是“奶”。这是妈妈在孩子出生前常对她讲的词。在接近分娩的日子里,乳房常会涨得流出乳汁来,每次斯瑟蒂克都一边擦拭渗出的乳汁,一边用英语对胎儿讲:“奶,这是喂你的奶,你可以出世了,一切都为你准备好了。”在孩子出生以后,每次喂奶时,她也都对孩子说:“苏珊,吃奶了。”所以对苏珊来说,这可能最使她感到亲切的词语。除了“奶”之外,这一时期孩子还会说“妈妈”、“干净”这几个词。一般来说,幼儿开始说话最快也要到一岁左右,而生后两个星期就开始说话,确实是令人吃惊的。在出生后第三个月,苏珊的单词量迅速增长,这时已开始说了。她会说由两个单词组成的小句子。例如,想要人抱的时候就说“妈妈、抱”,当时家里有一条长毛狮子狗叫密斯蒂,她会说“密斯蒂、跑!,,(‘密斯蒂、叫!’,到了五六个月,便开始学习使用便盆儿,想大小便时,苏珊会自己咿咿呀呀地说着要到便盆儿那里去。另外,小苏珊对幼儿画册特别感兴趣。妈妈曾为苏珊买了好几本漂亮的幼儿画册,并给苏珊读过。这时,苏珊已会自己拿起画册,实际上是在向妈妈表示:“给我读这本画册。”
第九个月,苏珊开始走路了。