学龄期智力落后表现为:学习能力不足,记忆力差,特别容易遗忘,注意力极度不集中,发音含糊,讲话不连贯,自制力差,不像普通儿童能适度控制自己的行为;行为变异,站不直、坐不稳,上课时自说自话、插嘴,时而大喊大叫、大哭大笑,时而表情呆木;体格运动方面动作不协调,四肢较短,跑跳能力较差。
孩子智力落后,大多是由于先天遗传发生变异和胎儿期发育不良造成的。由于先天大脑发育受损情况不同,又可以把智力落后儿童分为三种类型:一种是轻度智力落后。这些孩子在良好的营养、教育条件下,其行为能力可以达到7~12岁儿童的水平,知识能力可达到小学毕业程度。也能学会一些技术技能,可以从事简单的劳动,生活可以料理。第二种是中度智力落后。其行为能力在良好的教养环境下是可以达到3~7岁的水平,有简单的行为能力和自卫能力。但学习文化技能较困难,生活需别人指导料理。第三种是重度智力落后,又称白痴。其行为能力处于婴儿至二、三岁儿童水平,根本无法自理生活。长期以来,家长总希望送中、轻度的弱智儿童到普通小学学习,这实际上利少弊多。不仅因为孩子不具有跟班学习的基本能力,而且容易受到其他小朋友的欺凌和人格污辱。现在我国特殊教育已蓬勃发展,在有条件的地区,应送弱智儿童进这类学校接受特殊教育。