幼儿时期是提问较多的时期。有人作过专门研究,儿童能提出许多问题,可归纳为:(1)可用原因去解释的问题;(2)有关现实的问题(事实和事件、时间、地点);(3)有关行为和意向的问题;(4)有关规则的问题;(5)有关分类的问题(名称、分类与评价)以及有关数目的问题等等。
3岁左右的幼儿会出现“为什么”问题;3~7岁幼儿提问特别多,是儿童提问题“第二个年龄期”。据研究第一个提问年龄的特点是提一些有关因果关系和时间的问题,有人认为,最早提出的“为什么”是属于情感方面而不是属于理智方面的,即前者的“为什么”不是代表思维方面的好奇心,而是证明由于缺乏一个所期望的对象或由于没有出现一种意外的事情所产生的失望。以后的为什么才是有关思维方面的、需要逻辑证明的“为什么”。
一般来说,可以从幼儿提问的内容和形式来确定其聪明程度。