(1)复述故事
生动有趣的故事情节无例外地会引起孩子们讲故事的浓厚兴趣。讲故事就得开口,就得讲,而且必须讲得连贯。因为故事本身已把一件事的来龙去脉交待得清清楚楚。因此,在培养孩子讲故事的过程中,不知不觉地训练了孩子们语言的逻辑性。同时,又培养他们敢于开口,大胆表达自己感情的勇气,从而提高了他们的口头表达能力。发展孩子的语言,也不一定非得讲故事不可,只是说,通过讲故事,由于口、眼、耳、脑、手并用,阅读、理解、记忆、讲述、抒情结合,注重事情发展的层次条理、强调事理逻辑的严丝合缝,所以对孩子语言能力的提高明显。孩子受方言影响,在口语中暴露出来的毛病,能在讲述过程中,受到老师、家长和同学们的检验,从而得到不断更正。孩子们多次实践,反复指正,就能纠正孩子的语言毛病,使语言变得更纯正。不少经常讲故事的孩子产生了将来要当律师、电影演员、话剧演员、播音员、配音演员的念头,这都是从小培养孩子讲故事,激发了他们浓厚兴趣的缘故。