①教幼儿正确发音。这个年龄小儿的发音习惯正在逐步定型,培养他们掌握正确发音是很重要的。要注意发展他们的语言听觉,培养幼儿辨音能力,说话时吐字清楚。
②丰富幼儿语汇。幼儿时期是词汇发展最迅速的时期。调查结果表明,2岁儿童已能初步使用各种词类(11种)。能使用实词(90%),也能使用少量虚词(10%)。2―6岁使用名词和动词最多,约占70%,其余9种词类的使用仅占30%。这两大词汇在各年龄中发展的趋势是,一般按7∶3逐年增长。2―6岁儿童词汇量的发展,随年龄增长而不断增加。词汇量有两个高速发展期:一个在3岁,一个在6岁。一般说,在正确教育下,3岁幼儿可掌握800―1000个词,4岁幼儿可掌握1600―2000个词,5岁幼儿可掌握2200―3000个词,6岁幼儿可掌握3000―4000个词。幼儿虽能说出词汇,但往往不一定能理解,有些词的意义理解得很肤浅,甚至理解错了,如认为水果就是指的苹果,“鲜艳的颜色”以为指的就是红色等。由于对词义不理解,用词常常不恰当,如“飞快”来形容说话快,把“痛苦”和“不高兴”等同使用。所以,丰富儿童词汇数量的同时,要让幼儿懂得词义,并引导他们正确的使用。
③教幼儿会按照语法规则造句。要求幼儿讲完整的语句,要让幼儿按照固定的语序来说话,如一般把主语放在前,谓语放在后,定语要放在名词前面等。
④纠正语病和坏习惯,培养说话的好习惯。