教以规范化语言。要求孩子把一句话说完整,把一件事说清楚。例如吃饭,不要教以“饭饭”、汽车不要教以“嘟嘟”等。切忌在孩子表达不完整时,父母就心领神会要什么,给什么。如孩子要听音乐,指着收音机对妈说“开开”,此时妈妈必须教孩子说:“开收音机”等。此外,要耐心听孩子讲话,发现错误,给以纠正。
③让幼儿多模仿:幼儿是通过模仿学习口语的,应该给幼儿提供口语学习的环境。家长和幼儿园的教师首先要发音正确,用词恰当,语句符合语法规则,这样,对幼儿的口语会有潜移默化的影响。其次,对孩子作口语表达的示范,教孩子学歌谣,给孩子讲故事,但内容应该适合幼儿年龄的特点,并富有趣味性,有感染力。孩子在多听、多学、多模仿的过程中,逐步提高口语能力。