培养儿童的口头表达能力的途径有很多,而“看图说话”是其中的一个有效方法。所谓看图说话是给儿童看一些图画,然后要求孩子叙述其中的内容。这种教育方式是寓教于游戏中,孩子会感到十分有趣的。
对于一些图画书,年幼的孩子会一时什么也说不出来,这时,父母应提一些问题来引导他们。可以指着画中的人和物问孩子,“这是什么人?他在干什么?”等。引导孩子讲出图中的人物及表情来。对于大一些的孩子,父母可进一步问“为什么?”的问题,以使孩子讲出人物与事件之间的关系。更进一步的做法是要求孩子想象及推断图画中人物的心理活动。例如“小明心里在想什么?”“小丽认为自己做得对吗?”“小华做了这件事后悔吗?”
两三岁的孩子在讲述图画的内容时,所用的语句常是不完整不明确的,这时父母应帮他把这些语句扩充成为完整及明确的说话。年纪稍大的孩子,我们不应替他完成句子,而是要不断地提出问题,引导他把话重新组织成完整明了的句子。
一般来说,孩子到了五、六岁左右,讲述书中内容所用的话语已渐趋完整明确。那时,我们便可以在此基础上,进一步要求孩子用不同的词汇和表达方式进行描述,以扩充他们的词汇量及表达方式。