1.让婴儿听各种事物的名称。婴儿出生后虽然还不会说话,但是可先训练他的听力。当婴儿躺在摇篮里,你可以指着旁边挂着的彩色气球逗引孩子的注意力,并且反复说:“气球,气球。”给婴儿喂奶时,就说:“宝贝,吃奶了。”当婴儿哭闹时,就说:“宝贝,妈妈来了,别哭。”把躺着的孩子抱起来时,就说:“抱抱,妈妈抱抱。”抱孩子到外面散步时,见到的事物无一不是活生生的语言教具。这个时期,手指什么就说什么,一定要把手指、声音和实物联系起来。当婴儿一到呀呀学语阶段,父母教给什么就让孩子学着说出什么,父母指出什么让孩子说出什么,反复训练,可以促进婴儿脑神经的发育和脑功能的提高,使口语得到迅速发展。父母态度应自然关切,发音必须正确清晰,而且不要说“娃娃语”。
2.播放录音磁带。婴儿6个月以后,可放幼儿歌曲;一岁以后,可放幼儿故事。不要担心婴儿听不懂,经过反复刺激听觉,婴儿就能从辨别不同的声音逐渐到记住其中的一些词语。
3.让婴儿按语言要求做事。婴儿一岁左右,可要求他指出自己头部各器官,要求他称呼亲戚朋友。这个阶段的婴儿已能听懂一些日常用语,很高兴帮父母拿这拿那,所以父母应该用语言要求婴儿做一些工作。如拿鞋子,搬小板凳,传递东西,让他传话。每当婴儿能按父母的话完成任务时,必须称赞、鼓励他。如果孩子拿错东西,说明还听不懂这句话,要反复教他,并要求再拿某件东西。