教育孩子观察与思考相结合。鲁迅写文章,是静观默察,烂熟于心,凝神结想,一挥而就。科学家看到某种奇特的现象,也是要经过一番思考才能有所收获的。接收信息而不处理信息就没有创造。当家长的应该教育孩子养成观察与思考的习惯,只有这样,才能使孩子的观察力一天天敏锐起来。
由引导孩子观察,到让孩子学会自觉观察,观察是主观知觉行为。因此,引导的目的,在于让孩子自己具备这种能力,而不能代替。引导,主要是从旁边指导,例如:年纪小的孩子,一般比较注意事物的不同点,而忽视事物的相同点,这就需要父母有意识地从旁提醒;科学发现不仅应注意多次重复出现的现象,还应注意偶然出现的意外现象,也需要从旁指导;此外,象精力集中、留心细节,区别假象、排除错觉,把握本质等,都是应该教给孩子掌握的。
“绿叶忽低知鸟立,青萍微动觉鱼行”。善于观察的孩子,可以见前人所未见,想前人所未想。让我们每个关心子女健康成长的父母,都来探讨提高儿童观察力的方法吧!