人的需要、兴趣和经验直接影响人的注意。如果让孩子学习的内容与他的需要无关,或是教的内容太深,超出了他的经验范围,孩子不能理解,就不能吸引他的注意;如果内容太浅,也不能引起他的注意。只有那些“跳一跳能够到”的内容,才能引起孩子的注意。所以家长要善于从纷杂的现实中,选择孩子尚未掌握、但经过努力能理解的内容教给他,其注意自然会集中。
灵活多样,富有启发性的教学方法,是集中幼儿注意的重要因素。
如果我们面前出现一个新奇的东西,而不知道它是什么,就会注意去了解它,直到弄清楚才不再去注意它了。所以引起疑问,就能吸引注意。因此在引导孩子学习时,不要平铺直叙,告诉他这是什么,是什么样的,为什么等等。而要不断地提出问题,使孩子脑中产生疑问,想弄清它,他的注意自然就集中到您要他学的内容上去了。如让孩子认识国旗时,不要直接告诉他:“国旗的红颜色是代表……”而是问:“你知道我们的国旗为什么是红颜色的吗?为什么国旗上有五颗星?它们又为什么是黄颜色的呢……”这样激起孩子想知道的愿望,再对他讲解,他的注意自然就会集中到你的讲解上来。
不要什么都通过大人的讲解告诉孩子,要启发孩子观察、实践、分析思考,独立地获得问题的答案。我们的任务是要巧妙地向他提出问题,引起他的疑问,指导他观察思考,在他遇到困难时,适时地给以恰当的点拨和帮助,使他能获得正确的答案。这样就能激发他们的求知欲,增强其信心,也能有效地集中他们的注意。
游戏是幼儿的主导活动,通过游戏的形式,让孩子在玩的过程中学习,如果活动有竞赛的性质,孩子的思维就更积极,注意也能更集中和持久。