(4)通过音响和音乐培养。让孩子听不同的音响,让孩子想象是什么东西发出的声音。在听音乐时,先给孩子听一些简单的音响,比如,流水声、刮风声、下雨声、动物叫声等,逐渐发展到给孩子听一些包含简单情景的乐曲。注意坚持,循序渐进,逐步深入。儿童经常欣赏音乐,能够逐渐体会音乐能反映的生活,可以把孩子的思维带到音乐所展示的美好境界,有助于想象力的提高。
(5)通过故事启迪。故事对学龄前的儿童有较强的吸引力,尤其是童话故事,情节大多随人们美好的意愿,善良的理想而发展,更适合幼儿想象力的发展。曲折的故事情节,借助生动的语言表情及艺术形象的描绘,可以使孩子联想到真实的形象,通过形象的联想,发展想象。除了给孩子讲述以外,还有其他的方法,可以丰富和发展孩子的想象。
续故事:成人讲一个故事,留下结尾部分,让孩子自己续编,然后,和孩子一起商量,如何编出更生动、圆满的结尾。
描绘故事中的情节:大人在讲故事时,对某个情节不做细节描绘,让孩子来补足,例如故事中的小主人公来到了森林,试着让孩子描绘出小主人公初进森林时看到的景象,凡是生动情节,都可以让孩子先试试。
描绘角色的神态、行为:当讲到故事中的某个角色出现时,可以让孩子描绘角色的神态、行为等。比如老虎是如何出现的、怎样凶猛、狐狸是怎样的狡猾等。