①直觉行动思维:是指儿童只能在自己动作所接触到的事物时进行思维。离开所接触的事物,在动作之外也就没有思维了。这种靠直接感知的实际行动进行的思维,也叫动作思维。小儿不能计划自己的行动,也不能预见动作的后果。例如,儿童搭积木事先既无目的,也不会计划要搭一个什么样的建筑物,怎样搭,也不会预见自己搭的结果会是什么样;而是动手搭积木时,才想着怎么搭,搭到哪里,想到哪里,搭积木的动作停止了,也就不再思索了。儿童的动作思维,是思维的初级形式,是思维能力的萌芽。
直觉行动思维的特点是它的直觉行动性。这种思维是与对物体的感知、跟儿童自身的行动分不开的。3岁以下婴幼儿属于这种思维范畴。