五、六岁的幼儿已能作出一些简单的判断与推理。如学了什么是果实以后,能根据果实的特点,作出“花生是果实,红苕不是果实”的判断。一个小女孩,当妈妈告诉她:“你是我们的下一代”后,她马上能作出:“外婆是上一代、妈妈是中一代、我是下一代”的逻辑推论。但是,他们也常会作出一些错误可笑的结论。如认为风是因为树动而刮起来的,汽车开动后的风是从轮子里面出来的;听说某人比较狡猾,就说某人是敌人,因为敌人都是狡猾的;一个好孩子偶然作了一件错事,就认为他变坏了,是坏孩子了等等。
为什么会这样呢?这是因为幼儿知识经验仍很贫乏,也由于他们思维的具体形象,以及缺乏正确的思维方法所致。因而所作的判断推理往往带有很大的片面性,只看表面现象,不考虑事物的实质,不懂得全面看待事物的各个方面的特征,及其相互之间的关系和影响。因此,往往只凭事物或现象的某一个方面的变化与特征,只凭事物或现象之间的外部联系来作出判断与推理。