自立性是指孩子的独立能力。它对儿童性格的形成、智力的发展有着重要的影响。
婴儿1岁半到2岁时,独立倾向表现很明显,如在喂饭时,他常把勺子抢在手中,自己试着使用;走路时反对别人拉着走,下楼梯时也会拒绝大人帮助。以后逐渐会自己试着穿衣服、穿鞋,有时他穿了脱,脱了穿地自己玩,大人常对这种行为加以指责和限制,殊不知这是小儿对独立穿衣、穿鞋的训练和体验。有时他们做不好这些动作,但你要帮他时,他立即会推开你的手,这就是孩子最初的自立性的体现,说明孩子有自己去完成某些事情的愿望。孩子长到4~5岁,不但行动灵活了,自立性也明显增强,多数都根据自己的主张行动。
父母对上述的自立性表现,应当给予保护和支持,使其得到早期开发,有利于将来儿童的智力、社会能力的发展。但是可惜的是,许多父母对孩子自主性的最初表现缺乏正确的认识,认为孩子的这种表现是“淘气”,“任性”,有意耽误大人的时间。实际上,这样明显地挫伤和压抑了孩子自主性的发展,是非常错误的。
如果父母对孩子的一切都包办代替,会使孩子什么都不会干,形成很强的依赖性。从智力方面讲,自主性差的从遇事依赖别人,拿不定注意,犹豫不决,缺乏独立思考能力及创造能力,由于懒惰,不愿自己动手做事,思维能力的发展受到了限制。在性格上表现为意志软弱,胆小怕事,缺乏独立克服困难和吃苦耐劳的能力,如不克服,将来上学后也会缺少竞争意识和刻苦钻研、努力进取的精神,这种性格特征明显地妨碍智力的发展。