科学启蒙教育是指在学前儿童期间,给幼儿一些有关物理、化学、动植物、测量等方面的粗浅知识和概念,培养其对科学的兴趣。让儿童在摆弄物体、反复试验和进行各种智力游戏的过程中,使儿童的智力不断地发展。
首先,科学启蒙教育能满足幼儿强烈的好奇心和探索精神,对科学产生兴趣,为今后学习科学打下良好的基础。
其次,科学启蒙教育有利于幼儿智力水平的提高。观察动、植物和四季的变化,简单操作电、磁、光,进行沉浮试验等,对幼儿观察力、想象力、判断推理能力等智力活动的发展,都能起到良好的作用。
再次,科学启蒙教育发展了幼儿的动作思维和实际操作能力。幼儿自己种植植物,饲养动物,在自然中摆弄磁铁、地球仪、天平,在玩水中试验物体的沉浮,会使他们逐渐发现事物的特性、各事物之间的内在关系和联系,同时提高了实际操作能力。
幼儿智力的发展又为幼儿进一步认识自然世界,探索、发现各种现象的本质提供了条件。为此,幼儿园应有植物区、自然角,家庭在条件许可的情况下,也可为孩子添置一些学科学的玩具、简单教具,供幼儿学科学使用。