要求儿童复述故事的内容,要求他们回想星期天是怎样过的等等,可以锻炼儿童的记忆力。
有些父母教孩子背古诗,只要求他们背,不做一点具体的解释。这样往往会挫伤他们的积极性。因为不理解意思,背起来太乏味了,纯粹是屈服于成人的压力才硬背的。要使幼儿掌握一定的知识,就应结合他们的思维形象性的特点,教授任何内容都一定要和具体实物相联系,或者通过游戏来进行。或者用图片、模型、标本帮助说明,还可以用生动形象的语言进行解释。脱离了具体形象的支持,儿童是无法进行思维的。
学龄前儿童的学习活动一定要结合具体形象,让他们多动动手,经常观察周围的事物,养成爱动脑筋的习惯。
为了丰富和发展孩子的想象力,应该让他们多作想象性游戏,象看小人书、看童话片,听童话故事,组织文艺表演,画图、做泥手工等。