培养儿童形象思维的能力。儿童认识事物需要经过观察,了解其特点,然后进入形象思维。谜语绝大多数都形象逼真,符合儿童认识事物的规律,能吸引他们注意。谜语常用的手法有白描。如“小时没有脚,大时没有尾,陆上去跳高,湖里来游水”。这是以白描法叙述了青蛙是由小蝌蚪演变的过程。“千根线,万根线,落在水里都不见。”运用比喻法,把雨点的连续性比喻成线。“一个小姑娘,生在水中央,身穿粉红袄,坐在绿船上。”这是运用拟人法,以小姑娘喻荷花,描绘了一幅图画,总的来看,大多数谜语都能抓住事物的特点,以各种手法具体形象地创作谜面。因此,儿童的猜谜过程中,能逐步学会具体形象地描绘事物。再加上谜语是采用诗歌、歌谣或儿歌的形式,具有音乐性,节奏鲜明,音韵和谐。儿童们读起来,颇有意美、音美、形美的感受,促使他们脑海里形成一幅鲜明生动的图画,这不就是培养了儿童的形象思维吗?