(1)要引起幼儿的认识兴趣。否则,幼儿是不会去认识的。
(2)让幼儿看看、摸摸、玩玩、尝尝,亲身感知。
(3)引导幼儿把所认识的某种蔬菜或水果与其他同类而相似的东西进行比较,以加深认识。
(4)成人讲解。就是成人讲认识对象的特点,比较其区别,或对幼儿所讲的进行纠正或补充。
在整个认识过程中,成人要提一些能引起幼儿思考的问题,使幼儿观察的更细致,认识更深刻。例如,让幼儿认识苹果,要先让幼儿仔细观察,然后要求他说出苹果的形状、颜色,让他摸一摸,知道苹果上、下各有一个小窝,再让他尝一尝,用词语表达苹果是什么味道。如果这时他已经认识过柑子,就可以帮助启发幼儿比较柑子与苹果的不同。如果孩子说得不对,成人应即刻纠正。认识水果是采用这样的方法,认识蔬菜也可如此。