儿童心理,具有容易接受暗示和容易接受具体形象的特性。既好奇又爱模仿。做游戏和讲故事是最生动、具体的教育形式了。
小儿的身体正处在生长发育的重要时期,积极的体育锻炼是很重要的。例如,“老鹰抓小鸡”、“造房子”等游戏是孩子们百玩不厌的。这些游戏不仅能培养小儿灵活、机智的品质,而且在跑跑跳跳的过程中锻炼了身体。有些体育锻炼,本身不是游戏,如果将他们改为游戏,孩子的兴趣就会明显提高,效果也大不一样。
小儿游戏多数是集体活动,对于培养集体精神是很有利的。比如在游戏中教育孩子不争夺玩具,不违反游戏规则,学会相互谦让,相互帮助,共同协作,遵守纪律等良好的道德风尚。
小儿通过模仿成人的活动,可以获得一些有关做工,司机开车,医生看病,将军带兵等简单的知识。当他们扮演各种游戏角色时,都要说话和回忆一些有关的情况,还要想象和思考各种角色怎样行动等。这时,家长或教师如加以引导,可促进他们的语言、记忆力、想象力和思维能力的发展。因此,我们要利用游戏这一教育形式,积极为孩子创造条件,让他们尽情享受游戏带来的童年欢乐。