电视对儿童社会化过程的影响较大。电视中亲社会行为(如帮助他人、合作、分享、同情……)和反社会行为(如暴力、侵犯性……)都对儿童产生影响。前者使儿童比较合群,对社会采取比较积极的态度;后者则对儿童有明显的消极作用。具体表现在:直接模仿电视中的侵犯行为去对待他人;看暴力行为的电视数量与在日常环境中侵犯行为的数量成正比,即看暴力行为电视节目越多,在平日行为中侵犯别人的次数也越多;凶杀暴力电视节目对儿童的影响更强烈,会严重影响孩子的心理发育。
更应该注意的是,电视节目中的广告占有一定的比例,而且由于其注重声光效果,动作夸张,节奏明快,刺激性音响和重复播出等手法来吸引观众,使儿童对广告产生了特别深刻的印象。国外许多研究表明,电视广告的商业性会造成孩子们产生过高的物质享受期望,比不看广告的儿童更讲究吃、穿、用,尤其是服饰打扮,使儿童的心灵从小受到污染,对其社会化的发展有不利影响。