传统的家庭早期教育,有着明显的男女之别。在孩子还未意识到自己的性别差异时,家长就让男孩玩坦克、手枪、小刀等,让女孩玩洋娃娃、“办家家”。男孩大声吵嚷,大人认为有情可原,不加指责,而女孩嗓音大些,就会遭到斥责;家长宁可多花钱为女儿买各式服装、皮鞋、饰品,却没想到为女儿买些智力玩具,如此等等。这些做法,都是在不自觉地限制女孩子的活动范围,使女孩子过早地“女性化”。
为改变传统的家庭教育方式,家长应首先更新传统观念。因此,家长要教育好子女,首先要更新传统的角色观念,树立良好的基本心理品格,比如自信性、进取性、勇敢性、坚韧性、独立自主性等。家长的观念更新了,就会取消对孩子的种种限制,让女孩与男孩一样,接触世界上各类充满生机的事物,让他们自由自在地活动,培养勇敢性、独立性,开发他们的智能,发挥他们的创造精神。
据生理学和儿童心理学研究表明,女胎成熟期平均为265天,男胎成熟期则为275天。女孩出生时的成熟程度往往相当于三至六周男婴儿的成熟水平,女孩的生理与心理都较之男孩早熟。这个特点可以成为女孩早期教育的长处。我们应抓住这个有利时机,让孩子们从过早的“女性化”框框里解脱出来,从小就为他们的成长打好基础、创造条件。