对儿童进行早期教育不会损害儿童身心健康。做父母的在这方面不应当有什么担心。
婴幼儿有学习的能力。3岁前的婴幼儿有没有学习的能力?科学研究和国内外的实践都证明“有”,而且还不小。
先从生理上看,人的脑神经细胞大约有140亿个左右。其中70%是在3岁以前形成的,说明这一时期已有一定的生理基础。孩子出生后,原来相互之间几乎没有什么联系的大脑各部分,由于神经细胞急剧地生长出具有许多分枝的树状突起,彼此间开始发生联系。这样,它的健全发展一方面靠物质营养的滋补,一方面要靠来自外部的刺激――丰富的环境和合理的教育。从功能上看,国外近10~20年对儿童心理学的研究进展说明,婴幼儿的学习潜力很大。用仪器检查婴儿的眼球和心脏、呼吸等活动,发现新生不久的小儿已经具有对环境反应的能力。小儿生后,几乎就能形成由铃声使他转头的条件反射。我们知道,条件反射是早期教育的前提。1岁左右的孩子,语言与动作已较快地发展。尤其值得注意的,3岁以前,语言、音感和记忆等方面的神经细胞,大脑的各种主要功能,都日趋完善。这一时期是适当予以刺激进行早期教育的关键时期。有人说“3岁之魂是百岁之才”。意思就是强调3岁前后进行教育非常重要。这种说法未免有点夸张,但是对说明幼儿3岁前后是个重要的教育时期,还是富有启发的。