5~6岁的孩子,生活经验更加丰富,思维能力进一步增强,注意力较为集中,自我控制力基本形成,语言表达能力也增强了。所以,这一年龄段孩子智力游戏的特点有:
(1)对普通的智力游戏已经不感兴趣,注意力集中在解决较为困难和复杂任务的游戏上,如棋类游戏、教学游戏。
(2)游戏要求明显提高,游戏内容较为复杂,游戏进行中的智力活动增多,更多地运用语言来完成任务,同时还要求孩子调动过去已掌握的和现在刚学过的知识。
(3)游戏中的动作已从简单、个别向复杂、相互联系的几个动作过渡。
(4)游戏规则的要求更高了,不但要求孩子能控制自己,服从游戏的需要,而且要求孩子准确而迅速地执行游戏规则。